这种我觉得是正常教授
随便给分的才是变态,然而现在劣币驱逐良币了,我当教授我也变态 
curve真是项技术活,把挂壁们和刚及格的都curve到一起太不容易了,不过开始紧一点,后手来一波curve,大家就很开心。
方法是:平均要拉到a-,但a及以上的必须给你认为最好的几个人
那老师真挺不容易的,midterm, final, project都curve,之后总分再curve
真的是为了让大家高分都煞费苦心了
我知道,但是很多大学生说白了就是准大学生
我这个是比较低端的
另外如果楼主想对得起自己的良心的话:
多考试(嫌批卷麻烦可以日常用学校的online系统搞选择题、填空题)
考试题一半白给一半巨难(为难本科生还不是轻而易举)
最后按syllabus算C的,你给他B看他开心不
这种其实只要低分curve高,高分不动没啥问题的
白给错一半,巨难零光蛋
这里三个关键点:
选择填空题,没有步骤分,对错分明没法要分
错了还想要分的:
容易题不会没脸要
对于能有脸要分的人,难题错了他们也搞不懂不会来烦你,想battle都不会battle
要的就是这种效果 
真实,100,200都能差不少,不一样的难搞
这种不是一般会去honor court嘛
然而课号越高失望越大 
你以为500+的就1-2-300都会?
戳啦,1-2-300的都得重新教一遍哦 
我的理解职业学校就是要拿人钱财替人消灾,不给人家高分说不过去吧。学生很可能是做题家的未来领导 
那给过就行了
见过好多混毕业就继承家业领导做题家去了
要不发动群众斗群众. 把无正当理由的student们叫到一起,然后让他们互相决出30%的人来.
可能会和那些人说suck it grad school dont care gpa 
是的真什么都不会,震惊,本科怎么毕业的
哈哈哈你教过课还不知道怎么毕业的吗 
现在中文互联网上竟然还有很多人说美本“宽进严出”我头都要笑掉了
现在真宽进严出的倒是utoronto
,听说所有课均分只有C